![מודל "מסע אישי" לחינוך כיתות מקדמות עם תלמידים בעלי לקויות למידה והפרעת קשב (מודל בפיתוחה פורץ הדרך של ליאת הדר עובדיה) - יותם ויסקופ מודל "מסע אישי" לחינוך כיתות מקדמות עם תלמידים בעלי לקויות למידה והפרעת קשב (מודל בפיתוחה פורץ הדרך של ליאת הדר עובדיה) - יותם ויסקופ](http://yotamw.co.il/wp-content/uploads/2020/10/image.png)
מודל "מסע אישי" לחינוך כיתות מקדמות עם תלמידים בעלי לקויות למידה והפרעת קשב (מודל בפיתוחה פורץ הדרך של ליאת הדר עובדיה) - יותם ויסקופ
![מודל "מסע אישי" לחינוך כיתות מקדמות עם תלמידים בעלי לקויות למידה והפרעת קשב (מודל בפיתוחה פורץ הדרך של ליאת הדר עובדיה) - יותם ויסקופ מודל "מסע אישי" לחינוך כיתות מקדמות עם תלמידים בעלי לקויות למידה והפרעת קשב (מודל בפיתוחה פורץ הדרך של ליאת הדר עובדיה) - יותם ויסקופ](http://yotamw.co.il/wp-content/uploads/elementor/thumbs/%D7%94%D7%A1%D7%A4%D7%A8-%D7%A9%D7%9C-%D7%9C%D7%99%D7%90%D7%AA--p4hpzt2vjziuffxvbxoa4a7dwhi5k3m46sc4v164co.jpg)
מודל "מסע אישי" לחינוך כיתות מקדמות עם תלמידים בעלי לקויות למידה והפרעת קשב (מודל בפיתוחה פורץ הדרך של ליאת הדר עובדיה) - יותם ויסקופ
![PDF) רק את "עצמי" ללמד ידעתי: על הוראה משמעותית ומורים משמעותיים. עמ' 55-50 | Oren Ergas - Academia.edu PDF) רק את "עצמי" ללמד ידעתי: על הוראה משמעותית ומורים משמעותיים. עמ' 55-50 | Oren Ergas - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/33187133/mini_magick20220709-11539-mdipkw.png?1657353791)